如何巧用普通话「用语礼仪」，避免歧义？

有人会说，普通话的用语里不就是那些礼貌用语吗？可不仅仅是如此，而这部分的冷知识可能大家平时都没有注意到过，今天的课我将会从正反两个案例开始讲起。

我在第一节课就给大家讲过，语音它是转瞬即逝的，但是一旦当你从信息上升到美的高度的时候，他就具备了永生的能力了。因为听众会不由自主地会发自内心地保存下来，你的话就进入了对方的心理。日本网友炸开了锅，我们来看看日本网友的反应！

这就是语言当中的力量，语言不仅仅是信息，我们每一次在发音的时候，不仅仅只是把音发准，一定要意识到语言它是有文化性的，一个人的语言会反映出他的全部文化修养，任何语言的后面都有深浅不同的文化积淀，同时语言又是在不断的变化的，他在生长，他也在消亡，比如在互联网文化上面就有越来越多的新的词语出现在我们的口中。

比如「中二病」这个网络流行词，这个词是源于日本的，「中二」就是初中二年级的意思，那什么是中二病呢？也叫初二症。他本来是伊集院光这个人 1999 年 1 月 11 日的时候在一个广播节目当中首先提出的用来，比喻一个当时的现象，日本青春期的少年过于的自以为是，言行别具一格，这个词被发明之后，由于它真的具有一定的共性，所以这个名称呢很快就成为了网络上面广泛的热门用语，他们独特的行动价值观和语言也开始在网络上面流传起来。比如：

「今天的风甚是喧嚣，良辰必有重谢！不拯救世界的日子，真是平淡啊，看着你们这些凡人能够享受和平的生活，还真是有些羡慕呢！果然无知者，最幸福啊！」

同学们听完之后，有没有发现发音非常准确，但是你听到这样的表达，会发现它并不符合国家普通话的一种正常的表达方式，为什么你听到之后心里面会有一种违和感呢？你总觉得别扭呢？就是因为它不符合我们日常普通话使用正常状态下的语序和表达。而为什么陈莹的解说我们觉得特别美呢，正是因为她不仅语音标准，而且她的解说符合我们文化的共同审美与表达方式。我们再来听听看！

而与之对应的另外一个案例，呜呜一点的案例啊，那就是孙耀威了！我不知道大家还有没有看过孙耀威的微博，曾经有一次孙耀威微博可是引起了渲染大波。为什么呢？这条微博实在不敢念，所以我为同学们准备了图片，大家可以看到。

看完之后你会发现，在大陆的语言环境里面，被视为极其敏感的字眼，在搭配上休克，这样一个如此霸道的词语真的可以让一个正经人想歪了。

所以，有没有发现在日常用语当中，普通话的用语礼仪绝对不仅仅是限于这些礼貌用词儿，而是深甘于对文化的理解和表达，这也是这节课的知识点关键词「语言的语序和表达」。

什么是语序呢？其实很简单，语序简单理解就是语言中词语的组合顺序，为什么有些同学在发音的过程当中，你会觉得他的普通话可能会有点塑料味，但是你从发音的维度去检测它，好像发音又没有什么错，那这个时候很有可能就是他在表达的时候语序还是遵循着自己方言体系当中的语序。

来，同学们现在可以看看我在文字当中为大家准备的一个对比表。

注意听 a、你【快走】——b、你【走快】的表达

因此，当在纠音的时候，从发音角度揪不出来了，要细想是不是语序当中还保留着地方语音的特色？

中国文化自古以来就强调「慎独」，比如在《礼记中庸》当中你就可以看到这句话：「莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。」在《礼记大学》当中也有「诚于中，形于外」，我们许多的语言自觉或不自觉的都是从前人的语言当中脱胎而出的，在语言中包含了古人对于文化的深刻洞见。所以，我们在练习的时候，就是独自一人慎独的时候，我希望同学们在用于礼仪的实践过程当中可以去践行这三点：

一、使用标准普通话，不要模仿地域特色突出的发音和表达方式。

二、不使用对规范语音有损害的一些俚语。

三、不在普通话当中夹杂不必要的外语。

掌握了这三点原则之后啊，经过练习，你的普通话发音就会越来越具有美感。

在这节课的课后练习当中，珊珊老师为大家准备了我自己在生活当中所使用的一些工具，这些工具都是我的输入工具，通过这些输入工具，就能够吸纳更多的高质量的用语表达。